КАСЬЯНОВ В.В., САМЫГИНА Л.В

Научная статья
https://doi.org/10.24412/2220-2404-2026-10-10
УДК 316
     
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ КАК НАПРАВЛЕНИЕ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ
Касьянов В.В.1, Самыгина Л.В.2
Кубанский государственный университет1, 
Ростовский государственный медицинский университет2

Аннотация. В статье анализируются основные проблемы и приоритетные направления профоориентационной работы с молодежью в контексте реализации молодежной политики в современной России. Авторы отмечают, что существующая в нашей стране система профессиональной ориентации не оказывает существенного воздействия на выбор профессии молодыми людьми. Профессиональный выбор значительной части выпускников российских школ не является осознанным и осуществляется преимущественно стихийно либо под влиянием ближайшего окружения старшеклассников. В идеале, действия всех субъектов профориентационной работы, к числу которых относятся учебные заведения, семьи обучающихся, центры занятости населения и компании-работодатели, должны быть согласованными, а непосредственная помощь обучающимся в профориентации должна осуществляться компетентными специалистами, опирающимися на эффективные и хорошо зарекомендовавшие себя на практике методы и подходы к осуществлению профессиональной ориентации. Конструирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий должно учитывать личностные особенности каждого отдельного обучающегося, характерные для него возможности, интересы и профессиональные предпочтения, а также возрастные, психологические и другие характеристики. Эффективная система профессиональной ориентации отечественной молодежи должна выстраиваться с учетом глобального контекста и особенностей социально-экономического развития современного общества, включающих постоянное усложнение социальной среды, появление новых специальностей и профессий, сопровождающееся устареванием приобретаемых в процессе обучения знаний, умений и навыков.
Ключевые слова: молодежь, учащаяся молодежь, молодежная политика, профессиональная ориентация, профориентационная работа, профессиональное самоопределение, профессиональное становление, депрофессионализация, воспитание, трудовое воспитание, социализация. 
Финансирование: инициативная работа. 

Original article

CAREER GUIDANCE WORK WITH YOUTH AS A DIRECTION OF YOUTH POLICY IN MODERN RUSSIA: MAIN PROBLEMS AND DEVELOPMENT PRIORITIES
Valery V. Kasyanov1, Lyudmila V. Samygina2
Kuban State University1,
Rostov State Medical University2

Abstract. The article analyzes the main problems and priority areas of career guidance work with youth in the context of youth policy implementation in modern Russia. The authors note that the current system of vocational guidance in our country does not have a significant impact on the choice of profession by young people. The professional choice of a significant part of graduates of Russian schools is not conscious and is carried out mainly spontaneously or under the influence of the immediate environment of high school students. Ideally, the actions of all subjects of career guidance, which include educational institutions, families of students, employment centers and employers, should be coordinated, and direct assistance to students in career guidance should be provided by competent specialists based on effective and well-proven methods and approaches to vocational guidance. The design of individual educational and professional trajectories should take into account the personal characteristics of each individual student, their characteristic capabilities, interests and professional preferences, as well as age, psychological and other characteristics. An effective system of professional orientation for Russian youth should be built taking into account the global context and the specifics of the socio-economic development of modern society, including the constant complication of the social environment, the emergence of new specialties and professions, accompanied by the obsolescence of knowledge, skills acquired in the learning process.
Keywords: youth, student youth, youth policy, professional orientation, career guidance, professional self-determination, professional development, deprofessionalization, upbringing, labor education, socialization.
Funding: Independent work.
Список источников:
1. Касьянов В.В., Самыгин П.С., Самыгин С.И. Региональная молодежная политика в современной России: основные проблемы и перспективы реализации //Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2025. С. 32-38.  DOI: 10.24412/2220-2404-2025-7-28 EDN: LHYEXA
2. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 августа 2024 г. № 2233-р "Стратегия реализации молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года". [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru›media/files (дата обращения: 21.07.2026).
3. Верещагина А.В., Мухина К.С. Методологические параметры исследования профессионализация и депрофессионализации российской молодежи на рынке труда //Гуманитарий Юга России. 2020. Т. 9, № 6. C.80-94.  DOI: 10.18522/2227-8656.2020.6.5 EDN: JAWBVU
4. Рубцова О.А. Профориентация в системе высшего образования как инструмент содействия переходу "учеба - работа": Автореферат диссертации кандидата экономических наук. М., 2008. 25 c. EDN: NQDTSZ
5. Сивцева К.Н., Атласова А.Р. Проблемы профориентации студенческой молодежи в России //Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2015. Т. 26. С. 476-480. [Электронный ресурс]. URL: http://e-koncept.ru/2015/95380.htm (дата обращения: 22.07.2026). EDN: UNTDYF
6. Шикина Е.А. Особенности профессиональной ориентации выпускников школ: проблемы и решения //Современная экономика: проблемы, тенденции, перспективы. 2012. № 6. EDN: OZMSGT
7. Письмо Министерства просвещения РФ от 1 июня 2023 г. N АБ-2324/05 "О внедрении Единой модели профессиональной ориентации" [Электронный ресурс]. URL: http://docs.cntd.ru›document/1301899937 (дата обращения: 22.07.2026).
8. Зотов В.В. Проблемы и перспективы профессиональной ориентации молодежи //Образовательный вестник "Сознание". 2021. Т.23. №7. С. 35-41.  DOI: 10.26787/nydha-2686-6846-2021-23-7-35-41 EDN: FJWVIZ
9. Ильина О.Б. Профессиональное самоопределение современных подростков: проблемы и пути их решения //Психологическая наука и образование. 2014. № 6 (3). С. 255-263. EDN: SWMDBD
10. Профориентация: хорошо, но мало! //Аналитический обзор ВЦИОМ от 09 апреля 2024 г. [Электронный ресурс]. URL: https:// wciom.ru› Аналитические обзоры›…-proforientacija-khorosho-no-malo (дата обращения 23.07.2026).
11. Панова Е.А., Андрюшина Е.В. Профессиональная ориентация молодежи в повестке дня задач российской государственной политики //Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество). 2020. № 2. С. 36-60. EDN: DBCHJY
12. Костюченко О.В. Проблемы современной профориентации старшеклассников //Научный аспект. 2024. Т.20, № 6. С. 2418-2423. EDN: LXMIJK
References: 
1. Kasyanov V.V., Samygin P.S., Samygin S.I. Regional youth policy in modern Russia: the main problems and prospects of implementation //Humanities, socio-economic and social sciences. 2025. pp. 32-38. DOI: 10.24412/2220-2404-2025-7-28 EDN: LHYEXA
2. Decree of the Government of the Russian Federation dated August 17, 2024 No. 2233-r "Strategy for the implementation of youth Policy in the Russian Federation for the period up to 2030". [electronic resource]. URL: http://static.government.ru "media/files (accessed: 07/21/2026).
3. A. Vereshchagina.V. Mukhina, K.S. Methodological parameters of the study of professionalization and deprofessionalization of Russian youth in the labor market //Humanities of the South of Russia. 2020. Vol. 9, No. 6. C.80-94. DOI: 10.18522/2227-8656.2020.6.5 EDN: JAWBVU
4. O. Rubtsova.A. Career guidance in the higher education system as a tool for influencing the "study - work" transition: Abstract of the dissertation of the Candidate of Economic Sciences. Moscow, 2008. 25 p. EDN: NQDTSZ
5. K. Sivtseva.N., Atlasova A.R. Problems of career guidance for students in Russia /Scientific and methodological electronic journal "Concept". 2015. Vol. 26. pp. 476-480. [electronic resource]. URL: http://e-koncept.ru/2015/95380.htm (date of request: 07/22/2026). EDN: UNTDYF
6. E. Shikina.A. Features of professional orientation of school graduates: problems and solutions //Modern economy: problems, trends, prospects. 2012. № 6. EDN: OZMSGT
7. Letter of the Ministry of Education of the Russian Federation dated June 1, 2023 N AB-2324/05 "on the introduction of a Unified model of professional orientation" [Electronic resource]. URL: http://docs.cntd.ru "document/1301899937 (accessed: 07/22/2026).
8. Zotov V.V. Problems and prospects of professional orientation of youth //Educational bulletin "Consciousness". 2021. Vol.23. No. 7. pp. 35-41. DOI: 10.26787/nydha-2686-6846-2021-23-7-35-41 EDN: FJWVIZ
9. Ilyina O.B. Professional self-determination of modern adolescents: problems and solutions //Psychological science and education. 2014. No. 6 (3). pp. 255-263. EDN: SWMDBD
10. Career guidance: good, but not enough! // Analytical review of VTsIOM dated April 09, 2024 [Electronic resource]. URL: https:// wciom.ru "Analytical reviews" ...-proforientacija-khorosho-no-malo (accessed 07/23/2026).
11. Panova E.A., Andryushina E.V. Professional orientation of youth on the agenda tasks of the Russian state policy //Bulletin of the Moscow University. Episode 21. Management (state and society). 2020. No. 2. pp. 36-60. EDN: DBCHJY
12. Kostyuchenko O.V. Problems of modern career guidance for high school students / / Scientific aspect. 2024. Vol. 20, No. 6. pp. 2418-2423. EDN: LXMIJK
Информация об авторах:
Касьянов Валерий Васильевич, доктор социологических наук, доктор исторических наук, профессор, декан факультета журналистики, заведующий кафедрой истории России факультета истории, социологии и международных отношений, Кубанский государственный университет, г. Краснодар, Россия, culture@kubsu.ru
Самыгина Людмила Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков с курсом латинского языка, Ростовский государственный медицинский университет, г. Ростов-на-Дону, Россия, samygina.rostov@yandex.ru
Valery V. Kasyanov, Doctor of Sociology, Doctor of Historical Sciences, Professor, Dean of the Faculty of Journalism, Head of the Department of Russian History, Faculty of History, Sociology and International Relations, Kuban State University.
Lyudmila V. Samygina, PhD in Philology, Associate Professor of the Department of Foreign Languages with a Latin course, Rostov State Medical University, Rostov-on-Don, Russia.