Научная статья
https://doi.org/10.24412/2658-7335-2026-3-6
УДК 811.161.1:811.111:378.147
СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ (РУССКИЕ ПАДЕЖИ – АНГЛИЙСКИЕ ПРЕДЛОГИ) В АСПЕКТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Кашдаева Д.И.
Дагестанский государственный университет
Аннотация. В статье рассмотрены способы выражения пространственных отношений в русском и английском языках в аспекте преподавания русского языка как иностранного (РКИ). Цель исследования – выявить функционально-семантические соответствия между русскими пространственными предложно-падежными конструкциями и английскими предлоговыми моделями, а также определить зоны межъязыковой интерференции, значимые для обучения РКИ. Установлено, что русские пространственные конструкции обладают более выраженной морфологической дифференциацией, поскольку падеж участвует в разграничении статической и динамической локализации: в комнате – в комнату, на столе – на стол. В английском языке аналогичные различия чаще передаются предлогом, глагольной семантикой или контекстом. Выявлены основные зоны интерференции: буквальный перенос английских предлогов in, on, at, to, from на русские конструкции, смешение моделей где?, куда?, откуда?, а также неправильный выбор русской модели исходной точки движения. Научная новизна работы состоит в представлении русско-английских пространственных соответствий не как набора переводных эквивалентов, а как системы функционально-семантических моделей, ориентированных на задачи преподавания РКИ. Предложенная классификация пространственных отношений может быть использована при разработке учебных объяснений, таблиц, переводных заданий и упражнений, направленных на предупреждение интерференционных ошибок у англоязычных учащихся.
Ключевые слова: пространственные отношения, предложно-падежные конструкции, русские падежи, английские предлоги, сопоставительный анализ, русский язык как иностранный, РКИ, интерференция, функционально-семантический подход.
Финансирование: инициативная работа.
Original article
COMPARATIVE ANALYSIS OF THE WAYS OF EXPRESSING SPATIAL RELATIONS (RUSSIAN CASES – ENGLISH PREPOSITIONS) IN THE CONTEXT OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
Diana I. Kashdayeva
Dagestan State University
Abstract. The article examines the ways of expressing spatial relations in Russian and English in the context of teaching Russian as a foreign language (RFL). The aim of the study is to identify functional and semantic correspondences between Russian spatial prepositional‑case constructions and English prepositional models, as well as to determine the areas of interlingual interference that are significant for RFL teaching. It has been established that Russian spatial constructions have a more pronounced morphological differentiation, since case is involved in distinguishing between static and dynamic localization: in the room – into the room, on the table – onto the table. In English, similar differences are more often conveyed by prepositions, verb semantics, or context. The main areas of interference have been identified: the literal transfer of English prepositions in, on, at, to, from onto Russian constructions, the mixing of the models where?, where to?, where from?, as well as the incorrect choice of the Russian model for the starting point of movement. The scientific novelty of the work lies in presenting Russian‑English spatial correspondences not as a set of translation equivalents, but as a system of functional‑semantic models oriented towards the tasks of teaching Russian as a foreign language. The proposed classification of spatial relationships can be used in the development of educational explanations, tables, translation tasks, and exercises aimed at preventing interference errors among English‑speaking students.
Keywords: spatial relations, prepositional‑case constructions, Russian cases, English prepositions, comparative analysis, Russian as a foreign language, RFL, interference, functional‑semantic approach.
Funding: Independent work.
Список источников:
1. Петрова, Л. Г. Английские и русские пространственные предлоги как способ выражения значения динамической локализации / Л. Г. Петрова, Н. Н. Шевченко, А. В. Елфимова // Педагогический вестник. - 2021. - № 18. - С. 54-57. EDN: GUCERU
2. Петрова, Л. Г. Русские и английские предложно-падежные конструкции с пространственной семантикой: сравнительный анализ в учебных целях / Л. Г. Петрова, А. Г. Мартиросян, Н. Н. Шевченко // Проблемы современного педагогического образования. - 2020. - №. 66-4. - C. 209-211. EDN: MAGLSJ
3. Cienki, A. J. Spatial Cognition and the Semantics of Prepositions in English, Polish and Russian / A. J. Cienki. - München: Otto Sagner, 1989. - 172 р. DOI: 10.3726/b12805 EDN: FLDEFT
4. Bennett, D. C. Spatial and Temporal Uses of English Prepositions: An Essay in Stratificational Semantics / D. C. Bennett. - London: Longman, 1975. - 235 p.
5. Herskovits, A. Language and Spatial Cognition: An Interdisciplinary Study of the Prepositions in English / A. Herskovits. - Cambridge: Cambridge University Press, 1986. - Текст: электронный. - URL: https://archive.org/details/languagespatialc0000hers (дата обращения: 01.06.2026).
6. Tyler, A. The Semantics of English Prepositions: Spatial Scenes, Embodied Meaning and Cognition / A. Tyler, V. Evans. - Cambridge: Cambridge University Press, 2003. - URL: https://www.cambridge.org/core/books/semantics-of-english-prepositions/039E17D16E88E1FA3B582EED8019A38C (дата обращения: 01.06.2026). DOI: 10.1017/CBO9780511486517 ISBN: 0-521-81430-8 EDN: NJCDOX
7. Schneider, N. Comprehensive Supersense Disambiguation of English Prepositions and Possessives / N. Schneider, J. D. Hwang, V. Srikumar [et al.]. - Текст: электронный // Proceedings of ACL 2018. - 2018. - URL: https://aclanthology.org/P18-1018/ (дата обращения: 01.06.2026). DOI: 10.18653/v1/P18-1018
8. Langacker, R. W. Foundations of Cognitive Grammar. Vol. 1: Theoretical Prerequisites / R. W. Langacker. - Stanford: Stanford University Press, 1987. - 540р.
9. Levinson, S. C. Space in Language and Cognition: Explorations in Cognitive Diversity / S. C. Levinson. - Cambridge: Cambridge University Press, 2003. - Текст: электронный. - URL: https://www.cambridge.org/core/books/space-in-language-and-cognition/D07AD2885A025E00B1C94ED722071D80 (дата обращения: 01.06.2026). DOI: 10.1017/CBO9780511613609
10. Talmy, L. Toward a Cognitive Semantics: 2-volume set / L. Talmy. - Cambridge, MA: MIT Press, 2000.- URL: https://mitpress.mit.edu/9780262700986/toward-a-cognitive-semantics-2-volume-set/ (дата обращения: 01.06.2026).
11. Дремов, А. Ф. Зоны и таксис: локативная семантика русских падежей с позиций современной системной лингвистики / А. Ф. Дремов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. - 2019. - Т. 10, № 4. - С. 789-809. DOI: 10.22363/2313-2299-2019-10-4-789-809 EDN: QNJPEA
12. Зализняк, А. А. Русское именное словоизменение / А. А. Зализняк. - Москва: Наука, 1967. - 370 с. EDN: VOOSTD
13. Норман, Б. Ю. Значение падежа и лексические пределы его действия (с особым вниманием к предложно-падежным формам) / Б. Ю. Норман. // Language and Method. - 2012. - № 1. - С. 253-265.
14. Русская грамматика: в 2 т. / редкол.: Н. Ю. Шведова, Н. Д. Арутюнова, А. В. Бондарко [и др.]; гл. ред. Н. Ю. Шведова. - Москва: Наука, 1980. - Т. 1: Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Введение в морфемику. Словообразование. Морфология.
15. Srikumar, V. Modeling Semantic Relations Expressed by Prepositions / V. Srikumar, D. Roth. - Текст : электронный // Transactions of the Association for Computational Linguistics. - 2013. - Vol. 1. - P. 231-242. - - URL: https://aclanthology.org/Q13-1019/ (дата обращения: 01.06.2026). DOI: 10.1162/tacl_a_00223
16. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий: теория и практика обучения языкам / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. - Москва: ИКАР, 2009. - 448 с. EDN: XQRFTT
17. Арбузова, И. И. Языковая интерференция и ее учет в преподавании темы "Русские пространственные предлоги" в иностранной аудитории / И. И. Арбузова // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. - 2013. - № 1. - С. 143-150. EDN: PYQXJR
18. Ли, Д. Методика преподавания предлогов на занятиях по русскому языку как иностранному / Д. Ли, И. В. Кирилова // Педагогическое образование в России. - 2019. - № 4. - С. 85-89. DOI: 10.26170/po19-04-11 EDN: ZHCMCT
19. Щукин, А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: учебное пособие / А. Н. Щукин. - 4-е изд., стер. - Москва: ФЛИНТА, 2017. - 509 с. ISBN: 978-5-9765-2687-7 EDN: NDHLDN
References
1. Petrova, L. G. English and Russian spatial prepositions as a way of expressing the meaning of dynamic localization / L. G. Petrova, N. N. Shevchenko, A.V. Elfimova // Pedagogical Bulletin. - 2021. - No. 18. - pp. 54-57. EDN: GUCERU
2. Petrova, L. G. Russian and English prepositional-case constructions with spatial semantics: a comparative analysis for educational purposes / L. G. Petrova, A. G. Martirosyan, N. N. Shevchenko // Problems of modern teacher education. - 2020. - №. 66-4. - C. 209-211. EDN: MAGLSJ
3. Cienki, A. J. Spatial Cognition and the Semantics of Prepositions in English, Polish and Russian / A. J. Cienki. - München: Otto Sagner, 1989. - 172 p. DOI: 10.3726/b12805 EDN: FLDEFT
4. Bennett, D. C. Spatial and Temporal Uses of English Prepositions: An Essay in Stratificational Semantics / D. C. Bennett. - London: Longman, 1975. - 235 p.
5. Herskovits, A. Language and Spatial Cognition: An Interdisciplinary Study of the Prepositions in English / A. Herskovits. - Cambridge: Cambridge University Press, 1986. - Text: electronic. - URL: https://archive.org/details/languagespatialc0000hers (date of request: 06/01/2026).
6. Tyler, A. The Semantics of English Prepositions: Spatial Scenes, Embodied Meaning and Cognition / A. Tyler, V. Evans. - Cambridge: Cambridge University Press, 2003. - URL: https://www.cambridge.org/core/books/semantics-of-english-prepositions/039E17D16E88E1FA3B582EED8019A38C (date of request: 06/01/2026). DOI: 10.1017/CBO9780511486517 ISBN: 0-521-81430-8 EDN: NJCDOX
7. Schneider, N. Comprehensive Supersense Disambiguation of English Prepositions and Possessions / N. Schneider, J. D. Hwang, V. Srikumar [et al.]. - Text: electronic // Proceedings of ACL 2018. - 2018. - URL: https://aclanthology.org/P18-1018 / (date of access: 06/01/2026). DOI: 10.18653/v1/P18-1018
8. Langacker, R. W. Foundations of Cognitive Grammar. Vol. 1: Theoretical Prerequisites / R. W. Langacker. - Stanford: Stanford University Press, 1987. - 540p.
9. Levinson, S. C. Space in Language and Cognition: Explorations in Cognitive Diversity / S. C. Levinson. - Cambridge: Cambridge University Press, 2003. - Text: electronic. - URL: https://www.cambridge.org/core/books/space-in-language-and-cognition/D07AD2885A025E00B1C94ED722071D80 (date of request: 06/01/2026). DOI: 10.1017/CBO9780511613609
10. Talmy, L. Howard a Cognitive Semantics: 2-volume set / L. Talmy. - Cambridge, MA: MIT Press, 2000.- URL: https://mitpress.mit.edu/9780262700986/toward-a-cognitive-semantics-2-volume-set / (date of access: 06/01/2026).
11. Dremov, A. F. Zones and taxis: the locative semantics of Russian cases from the perspective of modern systemic linguistics / A. F. Dremov // Bulletin of the Peoples' Friendship University of Russia. Series: Theory of language. Semiotics. Semantics. - 2019. - Vol. 10, No. 4. - pp. 789-809. DOI: 10.22363/2313-2299-2019-10-4-789-809 EDN: QNJPEA
12. Zaliznyak, A. A. Russian nominal inflection / A. A. Zaliznyak. Moscow: Nauka Publ., 1967. 370 p. EDN: VOOSTD
13. Norman, B. Y. The meaning of the case and the lexical limits of its action (with special attention to prepositional-case forms) / B. Y. Norman. // Language and Method. - 2012. - No. 1. - pp. 253-265.
14. Russian grammar: in 2 volumes / editor: N. Y. Shvedova, N. D. Arutyunova, A.V. Bondarko [et al.]; chief editor N. Y. Shvedova. Moscow: Nauka Publ., 1980. Vol. 1: Phonetics. Phonology. Accent. Intonation. An introduction to morphemics. Word formation. Morphology.
15. Srikumar, V. Modeling Semantic Relations Expressed by Prepositions / V. Srikumar, D. Roth. - Text : electronic // Transactions of the Association for Computational Linguistics. - 2013. - Vol. 1. - P. 231-242. - - URL: https://aclanthology.org/Q13-1019 / (date of access: 06/01/2026). DOI: 10.1162/tacl_a_00223
16. Azimov, E. G. A new dictionary of methodological terms and concepts: theory and practice of language teaching / E. G. Azimov, A. N. Shchukin. - Moscow: ICARUS, 2009. - 448 p. EDN: XQRFTT
"Russian spatial prepositions" in a foreign audience / I. I. Arbuzova, Arbuzova I. I. Language interference and its consideration in teaching the topic "Russian spatial prepositions" in a foreign audience. // Bulletin of the Tyumen State University. Humanitarian studies. Humanitates. - 2013. - No. 1. - pp. 143-150. EDN: PYQXJR
18. Lee, D. Methods of teaching prepositions in Russian as a foreign language classes / D. Lee, I. V. Kirilova // Teacher education in Russia. - 2019. - No. 4. - pp. 85-89. DOI: 10.26170/po19-04-11 EDN: ZHCMCT
19. Shchukin, A. N. Methods of teaching Russian as a foreign language: a textbook / A. N. Shchukin. - 4th ed., ster. Moscow: FLINTA, 2017. 509 p. ISBN: 978-5-9765-2687-7 EDN: NDHLDN
