НЕМЫКА А.А., КОРОТКОВА А.А., КОВРЫГИНА Н.В.

Научная статья
https://doi.org/10.24412/2658-7335-2026-2-10
УДК 81'42:82
     
 ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ МЕДИАЦИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТА РАССКАЗА В. ПЕЛЕВИНА «ОТЕЛЬ ХОРОШИХ ВОПЛОЩЕНИЙ»)

Немыка А.А.1, Короткова А.А.2, Коврыгина Н.В.3

Кубанский государственный университет1,2,
АНОО «Президентский лицей «Сириус»3

Аннотация: В статье рассматривается лингвокультурная медиация при обучении русскому языку как иностранному на материале рассказа Виктора Пелевина «Отель хороших воплощений». Анализируются аксиологические доминанты и значимые лингвокультурные тестовые особенности,  которые помогают главной героине рассказа сформировать представления о человеческом мире. Особое внимание уделяется тому, как художественный текст помогает иностранному учащемуся перейти от буквального понимания слов к осмыслению культурного подтекста. Рассматриваются образы Бытия, ангела, «карты зависти», России и «прекрасной дамы». Показано, что фрагмент раскрывает связь языка, культуры, социальной оценки и авторской иронии, поэтому может использоваться как материал для аналитического чтения в иноязычной аудитории. Отдельно обозначена роль преподавателя как лингвокультурного медиатора, посредника между текстом и читателем на занятиях по русскому языку как иностранному сегодня.
Ключевые слова: лингвокультурологий, языковая личность, прикладная лингвокультурология,  языковая личность медиатора.  

Финансирование: инициативная работа.

Original article

LINGUISTIC AND CULTURAL MEDIATION IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (BASED ON THE TEXT OF V. PELEVIN'S SHORT STORY "THE HOTEL OF GOOD INCARNATIONS")  
Anna A. Nemyka1, Anastasia A. Korotkova2, Nadezhda V. Kovrygina3

Kuban State University1,2,
Presidential Lyceum "Sirius"3

Abstract: This article examines linguacultural mediation in teaching Russian as a foreign language using Viktor Pelevin's short story "The Hotel of Good Incarnations." It analyzes the axiological dominants and significant linguacultural test features that help the story's protagonist form her understanding of the human world. Particular attention is paid to how the literary text helps foreign students move from a literal understanding of words to an understanding of the cultural subtext. The images of Genesis, the angel, the "envy map," Russia, and the "beautiful lady" are explored. It is shown that the fragment reveals the connections between language, culture, social evaluation, and the author's irony, and can therefore be used as material for analytical reading in a foreign language classroom. The role of the teacher as a linguacultural mediator, an intermediary between the text and the reader, is highlighted in today's Russian as a foreign language classroom. 
Key words: linguacultural studies, linguistic personality, applied linguacultural studies, linguistic personality of a mediator.  
Funding: Independent work.

Список источников:
1. Ильин И. П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. Москва: Интрада, 1996.  ISBN: 5-87б04-035-5 EDN: FSINRS
2. Кабанова И. В., сост. Современная литературная теория. Антология. Москва: Флинта: Наука, 2004.
3. Немыка А. А. Метаязык лингвистики: эволюция и функции: монография / А. А. Немыка. - Краснодар, 2025. EDN: IWTBTR
4. Немыка А.А. Лингвокультурная медиация в современном образовательном пространстве// Психолого-педагогическосопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. - Тула, 2026. Эл. ресурс. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=89345269&pff=1.
5. Осьмухина О. Ю. Мифопоэтический контекст книги В. О. Пелевина "Ананасная вода для прекрасной дамы" // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2026. Т. 19. Вып. 2.  DOI: 10.30853/phil20260071 EDN: XAMRGJ
6. Пелевин В. О. Ананасная вода для прекрасной дамы. Москва: Эксмо, 2010.
7. Тюпа В. И. Анализ художественного текста. Москва: Академия, 2009.  ISBN: 978-5-7695-5848-1 EDN: QTXIYT