Синергетический эффект в образовании

Сегодня, когда мир меняется практически со скоростью света, быть специалистом, разбирающимся, даже хорошо, в одной узкопрофессиональной области, оказывается недостаточным. Всё чаще работодатели отдают предпочтение тем, кто имеет знания и опыт в разных областях, владеют навыками, выходящими за рамки их основной специализации. Деятельность на стыке областей приводит к новаторским прорывным идеям, сказывается на эффективности такого сотрудника, а широкий кругозор даёт возможность принимать нестандартные решения. Эту особенность, когда человек способен сочетать в себе разные умения и, используя их вместе, выдавать неожиданные результаты, сегодня принято называть синергией.

Синергия вообще — это взаимодействие каких-либо элементов в системе, при котором они взаимно усиливают друг друга. Синергию представляют формулой «1+1=3». По этой формуле видно, что результат от совместного действия разных факторов выше, чем эти факторы могли бы дать, действуя по отдельности (1 и 1) или в сумме (1+1=2). Простейшим примером синергетического эффекта является игра на музыкальном инструменте. Когда, скажем, пианист разучивает новую композицию, он сначала отыгрывает партию для правой руки, потом — для левой. Затем он объединяет игру обеих рук и, может быть, даже задействует в своём исполнении педаль. Слушая этого пианиста на концерте или в записи, мы ценим саму музыку, то впечатление, которое она на нас производит целиком — о руках музыканта мы думаем вряд ли.

Прутья по отдельности сломать легко, а вот веник из этих же прутьев — намного сложнее. Сжатый кулак бьёт сильнее, чем пять пальцев. Общаясь с другом, мы не просто обмениваемся информацией, мы меняем друг друга. Техника мозгового шторма — излюбленный инструмент генерации идей в командах, потому что, объединяясь, люди предлагают варианты решения, которые бы не возникли в индивидуальной работе. Всё это про синергию.

О синергии говорят чаще всего как о сотрудничестве нескольких людей или организаций. Но синергия возможна в деятельности одного человека. В некотором смысле сегодня она даже стала необходимостью в построении своей карьеры. Пользоваться всю жизнь только знаниями, полученными в юности, уже не выйдет. С развитием технологий всё больше специалистов заменяется роботами, профессии быстро устаревают и исчезают, на их смену приходят новые. Если даже бегло взглянуть на «Атлас новых профессий», можно увидеть, что практически все профессии будущего междисциплинарны: IT-медик, проектировщик инфраструктуры «умного дома», медиаполицейский, тьютор, дизайнер интерфейсов и т.д. Уже сегодня действительно прорывные вещи создают люди, которые владеют знаниями из разных областей. Не будем далеко ходить и вспомним Марка Цукерберга, который создал социальную сеть Facebook, соединив навыки программирования со знаниями в области психологии.

Спрос на универсальных специалистов будет только расти, а это значит, что появившаяся недавно концепция непрерывного обучения (lifelong learning) станет нормой. Поэтому сегодня появляется так много вариантов дополнительного обучения: курсы, тренинги, мастер-классы, онлайн-платформы. Образование становится доступнее, получать его оказывается быстрее и проще, чем раньше. По прогнозам специалистов, высшее образование тоже ждут глобальные изменения. Кто-то считает, что оно уйдёт вовсе, кто-то, что оно останется, но изменится до неузнаваемости. Заимствование Болонской системы образования российскими ВУЗами, т. е. замена одноступенчатой модели обучения (специалитет) двухступенчатой (бакалавриат + магистратура) — также одно из следствий указанных трендов.

Будущее ещё не пришло, но настойчиво стучится в дверь, и нам уже сейчас стоит задуматься о своём образовании, а именно о том, как организовать его таким образом, чтобы получаемые знания оказались в перспективе востребованными, а значит и синергетическими. Рассмотрим доступные на сегодняшний день варианты.

1. Высшее образование после колледжа

Многие считают, что, поступая в колледж, молодые люди отказываются от тех знаний, которые могли бы получить в 10 – 11 классах, и остаются недоучками. Это вовсе не так. Студенты колледжа осваивают программу старшей школы на первом году своего обучения, при этом качество их знаний не хуже, у них нет ненужных предметов, да и ЕГЭ сдавать не нужно. И, самое главное, выпускник колледжа владеет профессией, т. е. может трудоустроиться и получать рабочий стаж и опыт. Далее он может поступить в ВУЗ, выбрав обучение по смежной специализации. Благо что возможностей совмещать работу и получение высшего образования стало намного проще. Например, дистанционное образование позволяет обучаться в любое время, в любом месте в формате онлайн и получить диплом гос. образца, ничем не отличающийся от дипломов других форм обучения. Имея колледж за плечами, на «дистанциоку» проще поступить, и учиться на ней по времени меньше: возможно скорректировать индивидуальный план и сократить срок обучения на год или даже два. В итоге — в универсальный специалист, имеющий знания как минимум по двум смежным областям и, главное, реальный опыт работы.

2. Магистратура по другой специальности

Если вы обладатель диплома бакалавра, не стоит упускать возможность получить образование в магистратуре. Можно углубить свои знания в своей области, выбрав направление, которое немного отличается от вашего бакалаврского. А можно поступить на другой факультет, отучиться два года очно, заочно или дистанционно и получить совершенно новую специализацию.

3. Аспирантура по смежной или другой специальности

Обычно поступление в аспирантуру предполагает стремление сделать научную карьеру: итогом обучения является защита диссертации и получение степени кандидата наук. Вопреки расхожим мнениям, наличие степени означает работу не только в ВУЗе преподавателем. Вы можете работать, например, на производствах, где необходимы люди, умеющие создавать научные разработки. Кроме того, аспирантура по другой специальности может стать возможностью освоить дополнительную специальность и в перспективе уйти в новую для себя сферу деятельности, имея при этом глубокие в ней познания.

4. Второе высшее образование

Другой альтернативой расширения своих профессиональных компетенций является получение второго высшего образования. Как правило, второе высшее получают заочно или дистанционно, потому что работа или другие обстоятельства не позволяют посещать занятия лично. Как и в случае обучения в ВУЗе после колледжа, при наличии первого высшего индивидуальный план и сроки обучения будут корректироваться, что является несомненным плюсом. Наличие двух высших образований и богатый рабочий опыт: чем не уникальный специалист?

5. Дополнительные курсы: повышение квалификации или переквалификация

С одной стороны, дополнительные курсы подходят тем, кто хочет обновить, углубить знания в своей области и расширить сферу компетенций. С другой стороны, обучение на курсах за короткий срок позволяет освоить ещё одну профессию, которую можно скомбинировать с основной и стать уникальным специалистом.

Итак, синергия — это тренд, который меняет современный рынок труда, предъявляя новые требования как к крупным организациям, так и к отдельным людям. Его нельзя не учитывать, если вы хотите стать специалистом, востребованным и сегодня, и в будущем. Помимо того, что опыт работы должен быть разнообразным, важно сделать таковым и своё образование. Способов достичь синергетического эффекта в своём обучении много уже сегодня, остаётся выбрать свой и действовать.

Читать далее:
Как выгодно продать коньяк
Тюнинг без границ от «Kibercar»
Для чего нужен гранитный отсев и где его купить
Возраст лицу не помеха
Превентивная и антивозрастная медицина