Ключевые слова

2220-2404

2221-1373

ГУМАНИТАРНЫЕ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

HUMANITIES, SOCIAL-ECONOMIC AND SOCIAL SCIENCES

ООО «Наука и образование»

10.24412/2220-2404-2026-5-37

социологические науки

МОДЕЛЬ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ-ИНВАЛИДОВ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГО ВУЗА

A MODEL FOR OPTIMIZING THE CAREER GUIDANCE OF STUDENTS WITH DISABILITIES IN A RUSSIAN UNIVERSITY

Ихнева

Валерия Евгеньевна

Ихнева

Валерия Евгеньевна

Ikhneva

Valeriya E.

VEIkhneva@fa.ru

0000-0002-6421-1187

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Financial University under the Government of the Russian Federation

22 05 2026

2026

5 27 04 2026 20 05 2026 19 05 2026

2026

Ихнева В.Е.

CC BY 3.0

В статье рассматривается проблема оптимизации профориентационной работы со студентами с инвалид-ностью в условиях российского вуза. Актуальность исследования обусловлена ростом числа обучающихся с инвалидностью и отсутствием единого системного механизма их профориентационного сопровождения в си-стеме высшего образования. На основе авторского социологического исследования (экспертное интервью с 12 специалистами в области инклюзивного образования, а также анализа локальных документов вузов) предло-жена двухуровневая модель оптимизации. Первый (структурно-функциональный) уровень раскрывает три ключевых этапа профориентации: информационно-консультативный, профессиональный подбор и профессио-нализацию (отбор и адаптацию), а также конкретные механизмы их реализации. Второй (организационный) уровень определяет распределение функциональных задач между основными субъектами управления вузом (ректоры, проректоры, деканы). Представленная модель направлена на повышение эффективности профессионального самоопределения, трудоустройства и социально-трудовой адаптации студентов с инвалидностью, а также на формирование устойчивой инклюзивной среды в высшем образовании.

The article addresses the optimization of career guidance for students with disabilities in Russian higher education institutions. The relevance of the study is driven by the increasing number of students with disabilities and the lack of a unified systemic mechanism for their career guidance support within the higher education system. Based on the author’s sociological study (expert interviews with 12 specialists in inclusive education), a two-level optimization model is proposed. The first (structural-functional) level reveals three key stages of career guidance: information and consultation, professional selection, and professionalization (selection and adaptation), along with specific implementation mechanisms. The second (organizational) level defines the distribution of functional tasks among key university management actors (rectors, vice-rectors, deans). The proposed model aims to improve the effectiveness of professional self-determination, employment, and social and labor adaptation of students with disabilities, as well as to foster a sustainable inclusive environment in higher education.

Ключевые слова профориентация студенты с инвалидностью инклюзивное образование модель оптимизации профессиональный подбор профессиональная адаптация трудоустройство.

Keywords career guidance students with disabilities inclusive education optimization model professional selection professional adaptation employment.

1. Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации: Постановление Минтруда России № 1 от 27.09.1996. - URL: https://docs.cntd.ru/document/9032762 (дата обращения: 20.11.2023). - Текст: электронный.

2. Мельников, С. Л. Исследование становления инклюзивного образования: социологические параметры / С. Л. Мельников, А. М. Шилина. - Текст: непосредственный // Экономика, социология, право. - 2026. - № 1 (41). - С. 73-80. DOI: 10.22281/2542-1697-2026-05-01-73-82 EDN: AMHKSW

3. Гостенина, В.И. Занятость людей с инвалидностью: социальные ожидания и реальность / В.И. Гостенина, Т.В. Епремян, С.А.Шилина. - Текст: непосредственный // Society and Security Insights/ - 2025. - № 1. - С. 116-129. DOI: 10.14258/SSI(2025)1-08 EDN: JETZBD

4. Копалкина, Е.Г. Практика инклюзивного трудоустройства в современных условиях / Е.Г. Копалкина - Текст: непосредственный // Научный результат / - 2022. - № 4. - С. 148-158. DOI: 10.18413/2408-9338-2022-8-4-1-2 EDN: ZPQVDR

5. Полтавская, М.Б. Социальное предпринимательство как ресурс трудоустройства людей с инвалидностью / М.Б. Полтавская, Е.Н. Васильева - Текст: непосредственный // Социология и социальные технологии / - 2018. - № 4. - С. 74-86. DOI: 10.15688/lp.jvolsu.2018.4.9 EDN: VVQGZU

6. Старобина, Е.М. Проблемы трудоустройства выпускников профессиональных образовательных организаций с инвалидностью / Е.М. Старобина - Текст: непосредственный // Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. - 2022. - Nº 2. - С. 436-447. DOI: 10.35231/18186653_2022_2_436 EDN: EABLCL

7. Лампси, Е.А. Трудоустройство людей инвалидов с ограниченными возможностями здоровья / Е.А. Лампси - Текст: непосредственный // Инновационная наука. - 2024. - Nº 1-1. - С. 137-138. EDN: QKJLBI

8. Каирова, А.И. Проблемы обеспечения занятости инвалидов в Российской Федерации, пути их решения, совершенствование механизмов по трудоустройству инвалидов в Российской Федерации / А.И. Каирова, С.К. Подкидышев - Текст: непосредственный // Право и государство: теория и практика. - 2024. - Nº 5. - С. 273-275. DOI: 10.47643/1815-1337_2024_5_273 EDN: YAZZTK

9. Росстат: [сайт]. - Москва, 2022. - URL: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/IDU5EL7l/Obshchaya_informatsiya.pdf (дата обращения: 05.05.2026). - Текст: электронный.

10. Министерство науки и высшего образования РФ: число студентов-инвалидов за пять лет выросло на 56 % // Новости Rambler. - URL: https://news.rambler.ru/community/54523573-minobrnauki-chislo-studentov-vuzov-s-invalidnostyu-za-pyat-let-vyroslo-na-56/ (дата обращения: 27.04.2026). - Текст: электронный.

11. Ихнева, В. Е. Профессиональный подбор как фактор самоопределения обучающегося с инвалидностью / В. Е. Ихнева. - Текст: непосредственный // Russian Economic Bulletin. - 2023. - № 4. - С. 46-51. EDN: QBKLSE

12. Карцева, Л. В. Профориентационные установки родителей старшеклассников и их влияние на профессиональное самоопределение учащихся школы / Л. В. Карцева. - Текст: непосредственный // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. - 2019. - № 2 (54). - С. 68-83. EDN: AESMVZ

13. Пряжников, Н. С. Теоретико-методологические основы активизации профессионального самоопределения: диссертация на соискание учёной степени доктора педагогических наук: 13.00.01 / Пряжников Николай Сергеевич; Уральский государственный профессионально-педагогический университет. - Екатеринбург, 1995. - 340 с. - Текст: непосредственный. EDN: VVASZJ

14. Ткачёва, В. В. Семья ребенка с отклонениями в развитии: Диагностика и консультирование / В. В. Ткачева. - Москва: Книголюб, 2008. - 144 с. - Текст: непосредственный. ISBN: 978-5-905444-50-2 EDN: QXUBIB

15. Чередниченко, Г. А. Образовательные и профессиональные траектории российской молодежи (на материалах социологических исследований) / Г. А. Чередниченко. - Москва: ЦСП и М, 2014. - 560 с. - Текст: непосредственный. ISBN: 978-5-906001-29-0 EDN: VQNAWR

1. On approval of the Regulations on Vocational Guidance and Psychological Support for the Population in the Russian Federation: Decree of the Ministry of Labor of the Russian Federation No. 1 dated 09/27/1996. - URL: https://docs.cntd.ru/document/9032762 (date of request: 11/20/2023). - Text: electronic.

2. Melnikov, S. L. The study of the formation of inclusive education: sociological parameters / S. L. Melnikov, A.M. Shilina. - Text : direct // Economics, sociology, law. - 2026. - № 1 (41). - Pp. 73-80. DOI: 10.22281/2542-1697-2026-05-01-73-82 EDN: AMHKSW

3. Gostenina, V.I. Employment of people with disabilities: social expectations and reality / V.I. Gostenina, T.V. Yepremyan, S.A.Shilina. - Text : direct // Society and Security Insights/ - 2025. - No. 1. - pp. 116-129. DOI: 10.14258/SSI(2025)1-08 EDN: JETZBD

4. Kopalkina, E.G. The practice of inclusive employment in modern conditions / E.G. Kopalkina - Text : direct // Scientific result / - 2022. - No. 4. - pp. 148-158. DOI: 10.18413/2408-9338-2022-8-4-1-2 EDN: ZPQVDR

5. Poltavskaya, M.B. Social entrepreneurship as a resource for employment of people with disabilities / M.B. Poltavskaya, E.N. Vasilyeva - Text : direct // Sociology and social technologies / - 2018. - No. 4. - pp. 74-86. DOI: 10.15688/lp.jvolsu.2018.4.9 EDN: VVQGZU

6. Starobina, E.M. Problems of employment of graduates of professional educational organizations with disabilities / E.M. Starobina - Text : direct // Bulletin of the Leningrad State University named after A.S. Pushkin. - 2022. - N ° 2. - pp. 436-447. DOI: 10.35231/18186653_2022_2_436 EDN: EABLCL

7. Lampsi, E.A. Employment of people with disabilities with disabilities / E.A. Lampsi - Text: direct // Innovative science. - 2024. - Nº 1-1. - pp. 137-138. EDN: QKJLBI

8. Kairova, A.I. Problems of ensuring the employment of disabled people in the Russian Federation, ways to solve them, improving mechanisms for the employment of disabled people in the Russian Federation / A.I. Kairova, S.K. Podkidyshev - Text : direct // Law and the state: theory and practice. - 2024. - N ° 5. - PP. 273-275. DOI: 10.47643/1815-1337_2024_5_273 EDN: YAZZTK

9. Rosstat: [website]. - Moscow, 2022. - URL: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/IDU5EL7l/Obshchaya_informatsiya.pdf (date of request: 05.05.2026). - Text: electronic.

10. Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation: the number of students with disabilities has increased by 56% in five years // Rambler News. - URL: https://news.rambler.ru/community/54523573-minobrnauki-chislo-studentov-vuzov-s-invalidnostyu-za-pyat-let-vyroslo-na-56 / (date of access: 04/27/2026). - Text: electronic.

11. Ikhneva, V. E. Professional selection as a factor of self-determination of a student with a disability / V. E. Ikhneva. - Text: direct // Russian Economic Bulletin. - 2023. - No. 4. - pp. 46-51. EDN: QBKLSE

12. Kartseva, L. V. Career guidance of parents of high school students and their impact on the professional self-determination of school students / L. V. Kartseva. - Text: direct // Bulletin of the Nizhny Novgorod Lobachevsky University. Series: Social Sciences. - 2019. - № 2 (54). - Pp. 68-83. EDN: AESMVZ

13. Pryazhnikov, N. S. Theoretical and methodological foundations of professional self-determination activation: dissertation for the degree of Doctor of Pedagogical Sciences: 13.00.01 / Pryazhnikov Nikolay Sergeevich; Ural State Vocational Pedagogical University. Yekaterinburg, 1995. 340 p. - Text: direct. EDN: VVASZJ

14. Tkacheva, V. V. The family of a child with developmental disabilities: Diagnostics and counseling / V. V. Tkacheva. Moscow: Knigolyub Publ., 2008. 144 p. - Text: direct. ISBN: 978-5-905444-50-2 EDN: QXUBIB

15. Cherednichenko, G. A. Educational and professional trajectories of Russian youth (based on the materials of sociological research) / G. A. Cherednichenko. - Moscow: CSP and M, 2014. - 560 p. - Text: direct. ISBN: 978-5-906001-29-0 EDN: VQNAWR